Programme

Cette formation ambitieuse s’adresse à un public de responsables ayant déjà une expérience confirmée du développement (5-10 ans) ou une expérience technique et amenés à évoluer dans leur parcours professionnel de sorte qu’il devient essentiel pour eux d’avoir une vision plus large, transversale et plus actuelle de la problématique du développement.

Pour favoriser la réflexion et les échanges qui sont au coeur du projet de formation, celle-ci sera l’occasion de confronter les présentations de façon interactive. Les participants seront directement impliqués via l’élaboration de supports de réflexion (notes de synthèse, argumentaires, etc.) et des moments de capitalisation.

De plus, afin d’élargir le débat et de l’enrichir de points de vue diversifiés, il pourra être fait appel à des intervenants issus d’institutions étrangères.

Dépassant un exposé de l’existant, la formation s’attachera à discuter les limites des approches proposées et leurs alternatives. Chaque module sera organisé autour d’un fil directeur et commencera par une demi-journée de réflexion sur la problématique, à l'issue de laquelle les participants prépareront les questions qui seront débattues avec les intervenants.

Le fil directeur de l’ensemble du cycle sera « Les problématiques du développement et les réponses apportées dans un environnement complexe » ; la formation sera déclinée en trois modules : enjeux, acteurs et outils.

1er module (18 – 21 octobre 2011)   :

Enjeux : Quels sont les enjeux du développement et comment la France et la Communauté internationale y répondent-t-elles ?

En partant du document cadre de 2010 qui définit les objectifs et les instruments de la politique française de coopération, pour chaque axe développé ((i) Contribuer à une croissance durable et partagée, (ii) Lutter contre la pauvreté et réduire les inégalités, (iii). Préserver les biens publics mondiaux, et (iv) Promouvoir la stabilité et l’Etat de droit comme facteurs de développement.), on étudiera la vision française des enjeux et on la comparera à celle d’autres grands acteurs (Union Européenne et Chine) pour expliciter les différences ou convergences dans la perception des enjeux et dans la façon d’y répondre.

2ème module (23 – 27 janvier 2012) :

Acteurs : Qu’est-ce que la coopération et l’aide au développement dans un système devenu très complexe ?

On commencera par décrire la complexité du paysage. L’offre des pays du Nord est complexe en termes de produit et par la diversité des acteurs. Les pays du Sud aussi voient se multiplier les bénéficiaires et partenaires potentiels alors que leur positionnement évolue. Ainsi, certains bénéficiaires sont eux-mêmes des pays donateurs dans leur région. Parallèlement, ces évolutions ont entrainé une remise en cause des anciens modèles d’intervention (d’où la réflexion sur l’efficacité de l’aide à la suite de la déclaration de Paris). Comment structure-t-on la réflexion dans une telle complexité ? Avec qui doit-on échanger et négocier, et sur quelles bases ? Comment les intervenants multilatéraux et bilatéraux s'articulent-ils ? Comment les pays du Sud voient-ils la multiplicité des acteurs? Comment la stratégie française a-t-elle pris en compte et gère-t-elle cette complexité ? Quels sont les acteurs de la coopération française, qui sont ses partenaires ?

3ème module (19 – 23 mars 2012) :

Outils : Face à la multiplication des modes d’intervention, quelle stratégie adopter ? Quels sont les différents modes d'intervention ? (approche projet, approche programme, financement budgétaire, aide technique, prêt, garantie, don, etc.). Comment optimiser l’éventail des outils disponibles ? Quels sont les outils utiles et efficaces en fonction du contexte ? Comment évaluer l’action ? Quels sont les choix de la politique française ? Quelles sont les alternatives ?

La plaquette du cycle "Coopération et développement 2011-2012" est téléchargeable dans la colonne de droite ci-contre.