A l’heure où il est beaucoup question de l’impact des nouvelles technologies dans l’éducation, le CEFEB lance son nouvel outil de e-formation « e-Dev ».

 Le site a été développé en partenariat avec l’Agence Universitaire pour la Francophonie (AUF) et l’Université de Cergy-Pontoise (UCP). La e-formation permet de toucher des participants éloignés géographiquement, et de proposer une flexibilité dans l’organisation et l’apprentissage s’adaptant à un contexte professionnel.

« De gauche à droite : Florian Bonnin (CEFEB), Anne Françoise Dayon (CEFEB), Amélie Aubert (EDU), Geoffrey Receveur (UCP), Violaine Caporossi (UCP), Marianne Mensah (CEFEB), Philippe Lecrinier (MED), Jocelyne Vauquelin (CEFEB), Bich-Viet Nguyen (ASI), Laurent Jeannin (UCP). »

L’AFD accompagne les institutions de microfinance (IMF) dans leur développement dans les pays du Sud et dans les collectivités françaises d’Outre-mer. Elle les appuie dans les transitions institutionnelles qui les conduisent à se mettre à niveau en permanence, innover pour être au rendez-vous de leurs missions économiques et sociales d’insertion, et ainsi construire des modèles économiques plus durables.

Dans ce sens, le Comité de projets du CEFEB a renouvelé son soutien à l’édition francophone des « Universités d’été de la micro finance » qui mettra cette année, particulièrement en avant le financement des micro-entreprises et des filières agricoles.

Le CEFEB contribue notamment à l’ingénierie pédagogique des conférences (deux collaborateurs, de l’AFD et de PROPARCO, animeront des sessions de formation), à l’adaptation des programmes au public francophone, à la constitution du fond documentaire, et à la sélection des bénéficiaires de bourses.

Ce sont donc 200 à 300 professionnels venant d’ONG, de banques, de collectivités locales… (dont près de la moitié issus de pays francophones) qui, à Turin, vont actualiser leurs « bonnes pratiques », partager leurs expériences de terrain et resserrer leurs réseaux.

Dans ce processus, le CEFEB joue pleinement son rôle de renforcement de capacités, en complément de son activité de formation à l’attention de ses partenaires sur différentes thématiques : stratégie et gouvernance, diversification des ressources, maitrise des risques, contrôle interne…

Cette formation est la première du cycle de quatre formations portant sur le thème « Migration et développement » organisé par l’ICMPD dans le cadre du projet européen porté par Euromed Migration III. Elle avait pour objectif d'échanger sur l'engagement transnational des diasporas, les moyens de les mobiliser et les impacts potentiels sur ​​le développement.

Le rôle de la notation financière sera présenté par un représentant d'une agence de notation régionale (sous-région Afrique de l'Ouest). Un autre regard sera apporté sur l'évaluation du risque par une institution de financement spécialisée (PROPARCO).

La notation extra-financière est également abordée lors du séminaire dans l'optique de démontrer son importance grandissante dans les décisions d'investissement.

Les présentations sont fondées sur des cas concrets africains en matière d'évaluation du risque de crédit et sur l'apport potentiel de la notation financière et extra-financière pour les acteurs de la finance dans la zone UEMOA.

 A l’occasion de l’Assemblée générale de l’AIRF qui s’est tenue à Ouagadougou en novembre 2011, le groupe de travail «Décentralisation, gouvernance régionale et renforcement des capacités locales» a proposé de passer à une étape supérieure avec la mise en place d’un atelier «Montage de projets».

Cet atelier s’adresse aux porteurs de projets déjà avancés (cadre logique et mode opératoire établis). A la différence d’un séminaire traditionnel, cet atelier alternera les séances plénières et les séances de travail en sous-groupe qui permettront aux participants de finaliser leur projet avec des formateurs spécialisés du CEFEB, ainsi qu’un consultant, ayant une solide expérience en matière d’instruction et de mise en œuvre de projets. Ainsi, la moitié du temps sera consacrée à du travail en sous-groupes sur les projets personnels.

L’intervention dans l’urbain mobilise des compétences très diverses à différentes étapes des projets. L’objectif général de la formation est de construire des «références» com-munes, entre les différents acteurs de l’urbain sur les enjeux les plus importants du développement urbain.